O Nas

Edukacja

Nasze przedszkole jest ukierunkowane na realizację równolegle polskiej i brytyjskiej podstawy programowej EYFS (Early Years Foundation Stage).

EYFS (Early Years Foundation Stage) jest podstawą edukacji przedszkolnej w Wielkiej Brytanii. Zgodnie z EYFS Twoje dziecko jako osoba niezależna nabywa wszelkie umiejętności związane z otoczeniem i indywidualnym rozwojem poprzez: zabawę , aktywne uczenie się, twórczość i myślenie, z uwzględnieniem wszechstronnego rozwoju dziecka na płaszczyźnie osobowej, społecznej, emocjonalnej, umiejętności komunikacyjnych ( w języku polskim i angielskim) oraz bardzo ważny rozwój fizyczny. A także nabywanie umiejętności i wiedzy pozwalające dzieciom na dobre funkcjonowanie w społeczeństwie: umiejętność czytania i pisania, matematyka, rozumienie świata, sztuka i jej tworzenie.

Zajęcia edukacyjne odbywają się codziennie według wspólnego dla 2 języków tematu i celów edukacyjnych. Plan zajęć jest tworzony przez nauczycieli co miesiąc.

Nasza filozofia

Naszą misją są działania ku podniesieniu rozwoju i efektywności nauczania języka angielskiego w sferze glottodydaktyki przedszkolnej.

Wymiar języka angielskiego, jak się okazuje jest niezwykle znaczący, nie tylko dla nas ale i całego społeczeństwa. Język angielski stał się językiem międzynarodowym, co oznacza że dzisiejsza młodzież nie tyle co powinna ale musi go znać i umiejętnie się nim posługiwać. Naukę języka powinno zaczynać się już od wczesnego dzieciństwa aby proces ten stał się naturalną metoda -> metodą przyswajania tejże umiejętności (The Natural Approach).

Chcielibyśmy stworzyć dzieciom możliwość nauki języka poprzez sytuacje i problemy, z którymi spotykają się w codziennej rzeczywistości, gdzie decydującą rolę w opanowaniu języka odgrywa słuchanie wypowiedzi anglojęzycznych, co w dalszej kolejności skutkuje próbami podejmowania samodzielnych krótkich dialogów, układaniem prostych zdań, czy zadawaniem pytań nasuwających się w trakcie, na przykład: zajęć, zabawy, mycia rąk, posiłków oraz szeregu innych czynności związanych z dniem codziennym. Chodzi o naturalne wchłanianie języka dzięki pełnej z nim interakcji.

Małe grupy pozwolą nam dostrzec i wychwycić wyjątkowość każdego dziecka, pracować indywidulanie i rozwijać kierunek posiadanego talentu lub predyspozycji. Pracujemy nad tym by dzieci się wzajemnie szanowały, akceptowały i były świadome swojej odmienności. Ze względu na charakter dwujęzyczny przedszkola poszerzamy wiedzę na temat innych krajów oraz uczymy akceptacji i tolerancji dla obcokrajowców.

Co zapewniamy:

przygotowanie wszystkich dzieci do podjęcia nauki w szkole
kształcenie samodzielności życiowej
rozwijanie umiejętności społecznych, emocjonalnych i intelektualnych
kształcenie nawyków kulturalnych i higienicznych
kształtowanie sprawności fizycznej
kształcenie umiejętności porozumiewania się w języku angielskim
rozwijanie zdolności i zainteresowań
budowanie w dzieciach wiary w siebie i swoje możliwości
indywidualne traktowanie dzieci i ich potrzeb
pomoc logopedyczną i psychologiczną
udział w życiu kulturalnym
kontakt z językiem angielskim w naturalnych sytuacjach życia codziennego

Kontakt z rodzicami

Nauczyciele na bieżąco przekazują Rodzicom / Opiekunom informacje na temat rozwoju dziecka , wszelkich sprawach związanych z ich pociechą oraz przedszkolem.

Metody nauczania

The Natural Approach
Direct Method
Total Physical Response
Metoda dobrego startu (Bogdanowicz)
Pedagogika zabawy
Elementy muzykoterapii i relaksacji
Twórcze metody aktywności ruchowej

Zajęcia dodatkowe

rytmika
język angielski
zajęcia logopedyczne
zajęcia plastyczne
wychowanie fizyczne i gimnastyka korekcyjna
inne…

Plan współpracy ze środowiskiem

Mamy w planach:

współpracę z Komendą Policji – spotkanie z policjantem,
współpracę ze Strażą Miejską – wizyta pracowników Straży Miejskiej,
współpracę z Agencjami Artystycznymi, przedstawienia teatralne dla dzieci;
współpracę z rodzicami dzieci – udział dzieci w zajęciach integracyjnych i zajęciach otwartych, wspólne świętowanie: Dzień Babci i Dziadka, Bal karnawałowy, Dzień Mamy i Taty, inne…
udział w wycieczkach,
wyjścia dzieci do ciekawych miejsc pracy w dzielnicy: poczta, targowisko, apteka, fryzjer, sklep spożywczy, szewc, krawcowa.